君津高校の偏差値
君津高校の偏差値は58です。
千葉県内での偏差値ランキングは80位です。
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君津高校の進学実績
国公立
大学名 | 2018 |
---|---|
千葉大学 | 1 |
静岡大学 | 1 |
愛媛大学 | 1 |
千葉県立保健医療大学 | 4 |
山形県立保健医療大学 | 1 |
私立
大学名 | 2018 |
---|---|
法政大学 | 11 |
専修大学 | 4 |
東洋大学 | 11 |
日本大学 | 23 |
駒澤大学 | 10 |
神田外国語大学 | 25 |
千葉工業大学 | 9 |
和洋女子大学 | 7 |
短大・専門学校進学、就職も多数います。
特に公務員就職に関しては31人と際立っています。
2018年のデータしかありませんので、2018年のデータにおける傾向ですが、国公立の合格者数は同程度の偏差値の高校であれば、平均レベルかと思われます。
個人で努力をすれば、決して目指せないレベルではありませんね。
私立を見たところ、しいて挙げるのであれば神田外語大と日大が20人以上ですね。
神田外語大への合格者が多い学校は比較的英語教育に力を入れている学校が多いです。
平均的な学力は日東駒専レベルでしょう。
君津高校の入試情報(倍率、合格点)
■募集定員・倍率・合格最低点
学科 | 実施年 | 区分 | 募集数 | 受検数 | 合格数 | 倍率 |
---|---|---|---|---|---|---|
普通 | 2017 | 前期 | 168 | 358 | 168 | 2.13 |
後期 | – | 272 | 144 | 1.89 | ||
2018 | 前期 | 144 | 178 | 120 | 1.48 | |
後期 | – | 127 | 108 | 1.18 |
君津高校公式ホームページでは、
過去の入試結果に関するデータは公開されておりません。
■合格に必要な内申点
合格者の内申点分布
コース | 区分 | 内申点分布 |
---|---|---|
普通 | 前期 | 96~130 |
後期 | 89~127 |
配点
コース | 区分 | 学力試験 | 内申点 | 2日目検査 | 合計 |
---|---|---|---|---|---|
普通 | 前期 | 500 | 135 | 80 | 715 |
後期 | 500 | 135 | – | 635 |
君津高校の特色
2018年から『教員基礎コース』を設置しました。
幼稚園・保育園・小学校・中学校・特別支援学校などの社会教育施設等における実習を通して学んでいくようです。
君津高校の周辺にあります大和田小学校・坂田小学校・周西中学校とは長らく連携して活動しているようです。
『山の上文化交流会』というのはその代表例です。
また近年の国際化に対応して『国際感覚を備えた人材』の育成に力を入れているようです。
そして部活動も活発で、加入率は85%と県内でもトップレベルのようです。
実績を出している部も多く、十分学校の特徴といえる部活の雰囲気はあるでしょう。
君津高校の口コミ
自然豊かな場所にあり、教師生徒ともに優しい人が多いです。 伸び伸びとした高校ライフを過ごせるかと思います。
4年制大学、短期大学、専門学校、就職(公務員)に分かれます。 国立・早慶上智が数名、MARCH15名弱、日駒・大東亜大多数のイメージですが、最近は学力上がってきてると思います。 進学が多いのですが、私の時は女子生徒は短期大学や専門学校に進学する人が多く見受けられました。 また、近隣の進学に力を入れてる高校も含め、都心の高校と比べて、半年近く受験のスタートが遅いそうです。 先生方はよく学校の授業で受験は網羅できると煽ってた気がしますが、とてつもなく無理なので1年生のうちから高い目標設定を掲げて努力することをお勧めします。
体育館は公立じゃないみたいに綺麗です。 校庭は公立学校で数少ない400メートルトラックがあります。 自習の際に始めは温習室を使っていましたが、図書館から外の景色で森の緑が見えるので、落ち着いて勉強することができます。
生徒に対してとても熱心に尽くしてくれる先生が多く、勉強面ではとても学びやすいと思います。また、精神面でもサポートしてくれるので過ごしやすいです。
全国大会に参加する部活動もあり、とても賑やかです。 勉強と部活動を両立させている生徒が多いです。
※これらは全てみんなの高校情報からの引用です
君津高校の基本情報
■名称
千葉県立君津高等学校
■住所
〒299-1142
千葉県君津市坂田454番地
■電話番号
TEL:0439-52-4583
FAX:0439-55-7819
■アクセス
鉄道:内房線君津駅下車徒歩15分
まとめ
以上、君津高校についての紹介でした。
いかがだったでしょうか。
『教員基礎コース』をつうじて教員としての基礎を身に着けることはもちろんですが、そのコースに進むかどうかを考える際に、自分の希望進路も見つめなおすことになるでしょう。
それにより教員以外の道を考え、それでも進学であれば大学生として何を学びたいか、などを徹底的に考えるクセがつけられます。
教員志望の生徒はもちろんですが、進路について全く考えていない生徒にとっても良いきっかけになる制度だと思います。
地元に根差した高校で、のびのびした高校生活を送りたい生徒にオススメです。
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