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1位
個別・完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット
小1・小2・小3・小4・小5・小6・中1・中2・中3
埼玉県 霞ケ関(埼玉県)駅の
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- 2位完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット小1・小2・小3・小4・小5・小6・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒
- 3位集団(少人数)・個別・完全個別(1:1)・通信・ネット中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 独自のリアルタイム対話型授業をオンラインで受講可能
- 生徒の「やる気」を引き出すオンライン面談
- オンラインの質問対応でいつでも疑問を解消
- 4位個別・完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット小1・小2・小3・小4・小5・小6・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- その場で添削できる「オンラインノート」を活用した対話型授業
- 宿題は事前送信！オンラインの特徴を生かして無駄のない指導が受けられる
- オンライン面談で学習計画や受験相談も可能
- 5位完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット小4・小5・小6・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒
- 6位完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット高1・高2・高3・既卒
- 7位霞ケ関(埼玉県)駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 多彩なコースがそろうECCグループの個別指導塾
- 教室と家庭が一体となったサポート体制
- 定期テスト＋20点以上の成績保証制度
こんな方におすすめ！・苦手科目や克服したい弱点がある人 ・学校の授業の予習・復習を完璧にしたい人 ・定期テストで高得点を狙いたい人 ・英検の合格も目指したい人 - 8位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・小3・小4・小5・小63つの特徴
- 自分で考える力が育つ自学自習の学習法
- 基本から応用まで身に付く個人別教材
- 1人ひとりに向き合うていねいな指導
こんな方におすすめ！・自立学習の習慣をつけたい人 ・基礎力を強化したい人 ・テストで高得点を狙いたい人
- 9位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中33つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 10位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 11位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 12位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・中1・中2・中3・高1・高23つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 13位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・中1・中2・中3・高1・高23つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 14位霞ケ関(埼玉県)駅集団(大人数)小1・小2・中1・中2・中3・高1・高23つの特徴
- スモールステップの教材を自学自習で進む
- 年齢や学年にとらわれない個人別・学力別学習
- 子ども一人ひとりの可能性を引き出す指導者
こんな方におすすめ！・基礎力を強化したい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・勉強への苦手意識がある人
- 15位霞ケ関(埼玉県)駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 学習効率の高い「講師1：生徒2」の指導スタイル
- 自分で作る時間割
- 教科書の理解から中学受験・高校受験に対応したコース
こんな方におすすめ！・学校の授業の予習・復習を完璧にしたい人 ・定期テストで高得点を狙いたい人 ・自分ひとりだとサボってしまいそうな人
- 16位完全個別(1:1)・映像授業・通信・ネット中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 難関大在籍の講師によるマンツーマン指導
- 徹底的な学習スタイルの改善と学習内容の可視化
- オリジナル映像授業やオンライン自習室など、オンラインでも手厚いサポート
- 17位通信・ネット中1・中2・中3
- 18位通信・ネット高1・高2・高3・既卒
- 19位通信・ネット中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒
- 20位通信・ネット小1・小2・小3・小4・小5・小6・中1・中2・中3・高1・高2・高3
埼玉県 霞ケ関(埼玉県)駅の塾・予備校比較
| 教室名 | 特徴 | 塾の説明 | 指導形態 | 対象学年 | 最寄駅 |
|---|---|---|---|---|---|
| - | - | 個別完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 小1小2小3小4小5小6中1中2中3 | - | |
| - | - | 完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 小1小2小3小4小5小6中1中2中3高1高2高3既卒 | - | |
| - | - | 集団(少人数)個別完全個別(1:1)通信・ネット | 中1中2中3高1高2高3 | - | |
| - | - | 個別完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 小1小2小3小4小5小6中1中2中3高1高2高3 | - | |
| - | - | 完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 小4小5小6中1中2中3高1高2高3既卒 | - | |
| - | - | 完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 高1高2高3既卒 | - | |
| - | ECCから生まれた個別指導の学習塾です。完全担任制と学校長のWサポートによる責任指導。全学年・全科目で成長を実感できる学びを提供します。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 個人別教材を使った無学年方式による個別指導教室です。学力や性格をしっかり把握して指導します。オプションで英語やプログラミング、理社の学習が可能です。 | 集団(大人数) | 小1小2小3小4小5小6 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2中3高1高2 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2中3高1高2 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | 自分の力で教材の問題を解く学習法で、能力を最大限に伸ばします。できるだけ人生の早い時期に、「自学自習で高校教材」を学習する力を身につけます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2中3高1高2 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | こうゆうかんの個別指導コースです。ホワイトボードを使った授業形式で指導。学習効率が高い1対2のスタイルを採用し成功する力、試練に打ち勝つ力を育てます。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 霞ケ関(埼玉県)駅 | |
| - | - | 完全個別(1:1)映像授業通信・ネット | 中1中2中3高1高2高3既卒 | - | |
| - | - | 通信・ネット | 中1中2中3 | - | |
| - | - | 通信・ネット | 高1高2高3既卒 | - | |
| - | - | 通信・ネット | 中1中2中3高1高2高3既卒 | - | |
| - | - | 通信・ネット | 小1小2小3小4小5小6中1中2中3高1高2高3 | - |
