- 最難関校への合格者を多数輩出する進学塾
- オリジナルテキストを用いた独自の学習サイクル
- 上位校から最難関校まで対応の目的別コース設定
大阪府 東大阪市の中学生の塾一覧 (155件)
地図でみる- 新石切駅集団(大人数)小2・小3・中1・中2・中33つの特徴こんな方におすすめ!・難関高校合格を目指す人 ・難関中学校合格を目指す人 ・入試本番を意識した実践向きの勉強がしたい人
- 河内小阪駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中33つの特徴
- 生き抜く力を育てる2つの無償授業
- 身体・五感を使って学ぶ体感学習法
- 自然体験や保護者の授業体験も好評
こんな方におすすめ!・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・勉強しているのに成績が上がらない人 ・勉強への苦手意識がある人 - 河内花園駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中33つの特徴
- 一人ひとりの個性に合った個別学習カリキュラム
- 自学自習力が身に付くノート指導
- 知的好奇心を育てる体験学習を実施
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・基礎力を強化したい人 ・自立学習の習慣をつけたい人 - 瓢箪山(大阪府)駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中33つの特徴
- 生き抜く力を育てる2つの無償授業
- 身体・五感を使って学ぶ体感学習法
- 自然体験や保護者の授業体験も好評
こんな方におすすめ!・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・勉強しているのに成績が上がらない人 ・勉強への苦手意識がある人 - 瓢箪山(大阪府)駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - JR長瀬駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 吉田(大阪府)駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 身近なものから社会への興味を広げるテーマ設定
- 映像授業+アーク進学会の個別指導
- 個々の目標に合わせたオーダーメイドカリキュラム
こんな方におすすめ!・完全マンツーマンで指導してほしい人 ・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 集団(大人数)小1・小2・中1・中23つの特徴
- 子どもの力を引き出すベネッセのノウハウ
- 英語を使ったプログラミングやクッキングに挑戦
- タブレット用いた4技能検定「GTEC Junior」を導入
こんな方におすすめ!・確かな指導力を持つ講師から学びたい人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・周りの生徒と競いつつ、丁寧な指導を受けたい人 ・英語が苦手で克服したい人
- 布施駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 新石切駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 俊徳道駅集団(大人数)小1・小2・中1・中23つの特徴
- 子どもの力を引き出すベネッセのノウハウ
- 英語を使ったプログラミングやクッキングに挑戦
- タブレット用いた4技能検定「GTEC Junior」を導入
こんな方におすすめ!・確かな指導力を持つ講師から学びたい人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・周りの生徒と競いつつ、丁寧な指導を受けたい人 ・英語が苦手で克服したい人
- 鴻池新田駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 身近なものから社会への興味を広げるテーマ設定
- 映像授業+アーク進学会の個別指導
- 個々の目標に合わせたオーダーメイドカリキュラム
こんな方におすすめ!・完全マンツーマンで指導してほしい人 ・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 鴻池新田駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - JR俊徳道駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 身近なものから社会への興味を広げるテーマ設定
- 映像授業+アーク進学会の個別指導
- 個々の目標に合わせたオーダーメイドカリキュラム
こんな方におすすめ!・完全マンツーマンで指導してほしい人 ・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 八戸ノ里駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 住道駅個別小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 身近なものから社会への興味を広げるテーマ設定
- 映像授業+アーク進学会の個別指導
- 個々の目標に合わせたオーダーメイドカリキュラム
こんな方におすすめ!・完全マンツーマンで指導してほしい人 ・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 集団(大人数)小1・小2・中1・中23つの特徴
- 子どもの力を引き出すベネッセのノウハウ
- 英語を使ったプログラミングやクッキングに挑戦
- タブレット用いた4技能検定「GTEC Junior」を導入
こんな方におすすめ!・確かな指導力を持つ講師から学びたい人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・周りの生徒と競いつつ、丁寧な指導を受けたい人 ・英語が苦手で克服したい人
- 河内花園駅個別・映像授業小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高3・既卒3つの特徴
- 無駄のない「講師1:生徒2」の80分個別指導
- 「逆算・宣言・発問型」のこだわり授業
- 「学習プランナー」の手厚いサポート
こんな方におすすめ!・自分ひとりだとサボってしまいそうな人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・志望校がまだ漠然としている人 ・信頼できる講師とともに勉強したい人 - 瓢箪山(大阪府)駅集団(大人数)小1・小2・小3・中1・中2・中3・高1・高2・高33つの特徴
- 外国人講師+日本人講師で生きた英語を指導
- 手や指を使って正しい発音を楽しく習得
- 楽しく続けられるオリジナル教材
こんな方におすすめ!・英語力を集中的に高めたい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人 ・英検合格を目指したい人
- 個別小1・小2・小3・中1・中2・中33つの特徴
- 外国人と日本人講師によるチームティーチング
- アクションやアプリを使って多彩にアプローチ
- 通いやすいスクール環境で保護者にも好評
こんな方におすすめ!・英語力を集中的に高めたい人 ・英検や数検など資格試験の合格も目指したい人 ・伝える力や考える力もレベルアップしたい人 ・勉強へのモチベーションを上げたい人
大阪府 東大阪市の中学生の塾比較
教室名 | 特徴 | 塾の説明 | 指導形態 | 対象学年 | 最寄駅 |
---|---|---|---|---|---|
- | 大阪・京都・奈良で合格実績No.1!中学・高校受験で第一志望校合格に導く学習塾です。最高の教師、指導システム、教材、進路指導で生徒の夢を実現します。 | 集団(大人数) | 小2小3中1中2中3 | 新石切駅 | |
- | 大阪・奈良の学習塾です。主体的な学びをつくる「内発型学習法」で効率的に成績アップ。意欲と追求心を育て、将来たくましく生き抜いていく力を育てます。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3 | 河内小阪駅 | |
- | 個別対応指導で成績・内申点アップ!一人ひとりに合った「勉強のやり方」から指導する個別対応指導塾です。自ら考え、決断し、行動する自学自習力を育てます。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3 | 河内花園駅 | |
- | 大阪・奈良の学習塾です。主体的な学びをつくる「内発型学習法」で効率的に成績アップ。意欲と追求心を育て、将来たくましく生き抜いていく力を育てます。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3 | 瓢箪山(大阪府)駅 | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 瓢箪山(大阪府)駅 | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | JR長瀬駅 | |
- | 成績大幅アップ、限界突破を目指す個別指導塾です。目的・目標に応じた個別カリキュラムを作成。PBLS指導法を取り入れ、一人ひとりの能力を引き出します。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 吉田(大阪府)駅 | |
- | 幼児・小学生の英語教室です。オールイングリッシュのレッスンで、英語4技能をバランス良く学習。学校の英語対策はもちろん、実践的な英語が身につきます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2 | - | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 布施駅 | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 新石切駅 | |
- | 幼児・小学生の英語教室です。オールイングリッシュのレッスンで、英語4技能をバランス良く学習。学校の英語対策はもちろん、実践的な英語が身につきます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2 | 俊徳道駅 | |
- | 成績大幅アップ、限界突破を目指す個別指導塾です。目的・目標に応じた個別カリキュラムを作成。PBLS指導法を取り入れ、一人ひとりの能力を引き出します。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 鴻池新田駅 | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 鴻池新田駅 | |
- | 成績大幅アップ、限界突破を目指す個別指導塾です。目的・目標に応じた個別カリキュラムを作成。PBLS指導法を取り入れ、一人ひとりの能力を引き出します。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | JR俊徳道駅 | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 八戸ノ里駅 | |
- | 成績大幅アップ、限界突破を目指す個別指導塾です。目的・目標に応じた個別カリキュラムを作成。PBLS指導法を取り入れ、一人ひとりの能力を引き出します。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 住道駅 | |
- | 幼児・小学生の英語教室です。オールイングリッシュのレッスンで、英語4技能をバランス良く学習。学校の英語対策はもちろん、実践的な英語が身につきます。 | 集団(大人数) | 小1小2中1中2 | - | |
- | 1対2で授業を行う個別指導塾。独自機関の「教育技術研究所」が開発したオリジナル点数アップシステムに基づき、科学的で合理的な学習指導を実践します。 | 個別映像授業 | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3既卒 | 河内花園駅 | |
- | 全国1300教室!幼児からの英会話スクールです。自然に英語が身につくカリキュラムを外国人講師と日本人講師が楽しく学べるようにサポートします。 | 集団(大人数) | 小1小2小3中1中2中3高1高2高3 | 瓢箪山(大阪府)駅 | |
- | 全国に500以上の教室を持つ0歳からの英会話教室です。優秀な講師陣によるチームティーチングと独自のカリキュラムで子どもの可能性を広げます。 | 個別 | 小1小2小3中1中2中3 | - |